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昨天下午下课后,我便打开知网,大致浏览相关的大作,然后打开了手机便签,着手准备写教育研究方法课的文献综述。

写了不到一小段,觉得有点儿困倦,无从下手的感觉。于是我上床躺着了,捧着个手机不放弃“挣扎”,但依然没有任何头绪。

我脑海里闪过一个话题:躺着也能写出论文么?后面又觉得有点搞笑,或许只有非凡的大师躺着就能写出论文来,现实生活中像杨超越能“躺赢”的人并不多。

平时躺着码字,1个小时差不多就能码2000~3000字的流水账、口水话,但一到了正经的要写论文,却总是无从下手,半天都想不出个所以然来,憋不出几百个字。

果然,流水账和论文是八竿子都打不着的两件事。流水账可以肆无忌惮,随心所欲发泄内心的各种痛快和不满,而论文总是带有严谨评论性的意味。

关于这次作业的选题,我选择了后进生来写,因为我觉得这个选题看起来相对简单一点,没有那么高深,而是特别的浅显,就算不会写,也可以闭门造车的胡编乱造一些文字上去凑够字数。

无非就是说后进生是什么,怎么样,会怎样,怎么办,总是就是围绕着怎样对后进生“对症下药”这个问题就可以,并没有统一标准答案,公说公有理,婆说婆有理。

感觉这俨然已经是一个烂大街的选题,在知网的搜索框里输入“后进生教育”蹦出来一连串的期刊论文,整齐罗列。浏览了他们论文的结构,其实都大同小异。

3000字以上的论文感觉真的好难达到字数,步履维艰。原本以为一个下午就能搞定的事情,结果被现实啪啪打脸,截止0点,还没完事,拖到了第二天。

人啊,有时候真的不能太高估自己,也不能盲目乐观。就像这次作业,我总以为时间还有很多,有充足的时间去慢慢琢磨着写出令人老师眼前一亮的作业。

直至前几天才听到别人说,截止本周五之前作业一定要上交。才潘然醒悟,时间已经所剩无几。这可能是拖延症,重度的拖延症。

我已经记不清这是第几次干这种“临时抱佛脚”的事情了,虽然知道拖延只会变得越来越懒,但依然就是不改。

也许大概可能是特别享受“低质量高速度”赶作业的那种快感吧。然而我又觉得赶作业又是痛苦的,痛并快乐着。

常听见别人说“临阵磨枪,不快也光”,但是并不是每个人都能那么走运,这一次能蒙混过关,下次未必。

第一次查看字数,才码了1000来字,感觉离结束还无比漫长。第二次查看字数,码了2000字来字,感觉就快结束了。于是我在2000字的基础上在文本里扩写,并不打算增添内容。

中午时终于把作业完成并提交了!我觉得它并不能算得上是论文,充其量只能算是作业,一份披上了论文外衣的作业,在我看来只是流水账的翻版。

出于对自己劳动付出肯定的需要,我顺手花了几块钱查了重复率,8%。感觉有点儿出乎意料,明明别人都已经研究透彻的内容,我只是以我的口水话复述,居然……

一方面我又有点沾沾自喜,看来我瞎哔哔的功夫还是有点长进,哈哈哈哈。这使我想起,上学期帮医学小姐姐改论文的事情。

她不知道从哪里东拼西凑给我发过来一篇论文,因为要在医院实习,早出晚归没有时间写。所以她向我求助,帮她改改,把重复率降到30%以下即可。

第一次改,我可能还没有完全放开,只是简单的删删减减,结果重复率64%,又被打了回来。

第二次改,我稍微放开了,她让我随便改,顺序逻辑统统不用管,结果重复率55%,再次被打了回来。

本着“事不过三”的态度,第三次改我放开了手脚,口水话连篇,那些生涩拗口的专业术语我要么扩写,要么直接删除,再瞎扯上一些生活中的例子,结果重复率30.3%,勉强交差,我让她抽空再改改结语。

原本5000来字,被我瞎掰成了8000来字,所以重复率降下去了。论文字数不够,口水话来凑,论文重复率太高,口水话来降。

重复率虽然降下去了,但全篇基本上都是废话,没有任何学术性。虽然感觉有些“助纣为虐”的“负罪感”,但看她可是一枚漂亮的小姐姐,就自然没啥违和感了,哈哈哈哈。

就这样吧。


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