期待已久的科学课程终于又来了。
哇，今天是我们美美的大咖菲儿老师来为我们逐梦新娃娃，幸福中国年的课程做暖场与总结。一个美美的年即将结束了，菲儿老师带着大家看看自己在寒假里的收获（每日的小打卡），你看坚持学习的老师同学排行榜。
寒假我们少不了许许多多有趣的事，菲儿老师带我们先聊聊——过年的那点趣事儿（民俗）
我们了解到的
我家的除夕年夜饭
我家全家福
菲儿老师带给我们别样的趣事
课程正式开始
咖喱老师一上场就介绍到自己是河南长大祖籍浙江的上海人。
在开场中咖喱老师以他昵称为话题，让大家猜猜他为什么给自己起这个名字？这时大家可积极了你一言我一嘴的最终猜到咖喱老师为什么以“咖喱”为昵称了1、喜欢吃咖喱 2、咖喱是金黄色的（咖喱老师姓金） 3、咖喱老师喜欢一个MBA 篮球明星名字叫curry 。
鲨鱼公园的全能咖喱老师要带着孩子们探索声音里的奥秘，制作土电话啦，好玩又有料的科学课，动手又动脑。
咖喱老师在课程引入时告诉我们：在我们的生活中充满了各种各样的声音，有的声音（听音乐）听起来让人感觉心情愉悦，有着让人感到烦躁（隔壁装修声），所以让我们不解了声音怎么会有好坏呢？咖喱老师问到：你对声音真的了解吗？请跟我走进今天的土电话中的声音科学。首先同学们先思考一下，生活中的各种声音是如何产生的呢？孩子们老师们猜想得知1、声音是震动产生的。（声音在真空中是不能产生的） 2、声音是摩擦产生的。
从我们鲨鱼公园课中得知不仅需要猜想更需要实验证明。
接下来实验1开始，先准备一张纸和一把尺子。让同学们做做实验用这两样东西怎样发出声音，结论1、尺子打纸、 2、抖动纸（用纸甩） 3、用尺子在纸上摩擦 4、揉纸 5、撕纸 6、咖喱老师的弹尺子（尺子伸出的长短发音不同）
所做的猜想与实验后，我们共同得到一个结论：如果想要一个物体发出声音的话，必须要使它产生振动，只有振动的物体才能发出声响，这个因为振动而发出声音的问题，我们把它叫做声源。
实验2：
1、将你的手指放在喉咙的声带出，说一句话，手指会有怎样的感觉呢？
2、将小米放在手骨表面，轻轻拍打手骨，注意观察骨面上小米有什么现象？
实验结果：手指会震动，米会弹起
实验结论——知识加油站：我们的耳朵之所以能听到各种声源发出的声音，还有一个重要的原因，传播介质，通常情况下，我们听到的声音都是通过空气传播的，声音在常温下空气中的传播速度是，340米/秒声音在，不同介质中，都可以传播，一般来说不同介质的传播速度不同，如，固体>液体>气体的。
最终任务（土电话 大制作）
实验准备：材料需要纸杯两个，针或钉子一根，粗棉线两米。
动手大制作
孩子们用纸杯，塑料杯，当有孩子遇到固定不好线时，聪明的孩子们出招了：用牙签绑住、用胶水粘、打个结、用小树枝、还可以用短铅笔。
请看杯子中固定物
我努力做中
看看孩子们多厉害，作品出炉
开始实践自己的小作品，我自己说自己听
好开心的自娱自乐
我和弟弟来传话验证下（线太短）
睡意被我的小作品打扰，我要嗨，听听你在干嘛
我们对话成功
谁来做我的搭档
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