在2020年疫情期间,我幸运地加入了山草体育工作室。感恩遇见,感恩山草体育团队,让我在迷茫的写作路上遇见了体育专业团队。
一个人可以走得很快,但是一群人可以走得更远。在这个团队里有体育专家、教授、校长、教研组长、一线教师。在这里每天充满了正能量,每天我都去群里报个到。我的读写行与他们存在着差距,我能做些什么?
立足于当下,从每天读一篇公众号文章开始。
坚持就是胜利,心动不如行动。
每天坚持朗诵并用喜马拉雅音频,把这篇文章用自己的声音录下来,上下班路上可以反复的听这篇文章,到现在已经坚持录了65篇文章。虽然数量还不是很多,但是这些文章已经潜移默化的改变着我。
一、逻辑性
以前写文章,就是真实记录自己的感受。我的思维比较跳跃,刚刚在说这事,一会儿又谈到其他事,过会又跳回来谈这事,如果你不联系上下文,阅读了以后会感觉一头雾水,不知道我想表达什么。
阅读山草体育公众号上的这些文章,让我学习到讲一个体育动作或者教学案例要有逻辑性,层层递进,让人耳目一新。那么我要学习写作的迁移,首先写作上自己要有清晰的逻辑思维,其次按逻辑思维方式进行写作,最后用文章来展示自己的逻辑性。
二、延展性
我比较爱钻牛角尖,对待一个问题的思考方法比较片面,觉得得到答案就可以了。比如让学生练习50m跑,我的练习方法就停留在接力跑、直线跑。
而山草体育公众号上的文章就有介绍了跑的多种形式比如反应跑、计时跑、高抬腿跑、追逐跑等等。这些方式我也知道,曾经自己也练习过。他们的文章让我眼前一亮,居然跑的课程可以这样上,文章中还有建议类似的课程可以进行迁移。
为什么在教学中自己没有想到,他们就想到并且实践在课程中,这也是我与他们的差距。我要学习他们对一个知识点的延展性,从横向、从纵向、从水平的、从垂直的这些方向去思考去实践去反思。
三、反思性
我们都知道吾日三省吾身,每次上完课或参加完培训、教研后他们都有一个反省总结,自己的理解、收获并用文章的方式进行呈现。
而自己以前就是听了就是听了,是不是理解到位,没有进行深度反思。自己从这次培训中收获了什么?还有哪些没有弄明白?可以从哪些方面去弥补自己的不足。
学习他们的文章,我也尝试去写培训收获及感悟。开始的时候的确很难,思绪千千万万,下笔离题万里。立足自身,贴近自己的生活,把感受最深的一两段话写下来。日积月累,现在也可以写出一个像样的文章。很荣幸自己写的文章《山草体育(312)》跨越时空提内涵,创新新形式增功力。在山草体育公众号上发表。
我们都是一线体育教师,要多阅读优秀的专业体育文章,记录真实的课堂,把理论转化为自己的行动,理清读写行三者关系并能实施是境界。光读写不行动等于零,光行动不读写停止不前,行动促进读写,读写是行动保障。欢迎大家都来阅读、学习山草体育公众号上的文章,落实到自己的课堂。超越自我,挑战自己,才能迎难而上,攀登新的高峰,做强大的体育人!
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