在2020年疫情期间，我幸运地加入了山草体育工作室。感恩遇见，感恩山草体育团队，让我在迷茫的写作路上遇见了体育专业团队。

一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。在这个团队里有体育专家、教授、校长、教研组长、一线教师。在这里每天充满了正能量，每天我都去群里报个到。我的读写行与他们存在着差距，我能做些什么？

立足于当下，从每天读一篇公众号文章开始。

坚持就是胜利，心动不如行动。

每天坚持朗诵并用喜马拉雅音频，把这篇文章用自己的声音录下来，上下班路上可以反复的听这篇文章，到现在已经坚持录了65篇文章。虽然数量还不是很多，但是这些文章已经潜移默化的改变着我。

一、逻辑性

以前写文章，就是真实记录自己的感受。我的思维比较跳跃，刚刚在说这事，一会儿又谈到其他事，过会又跳回来谈这事，如果你不联系上下文，阅读了以后会感觉一头雾水，不知道我想表达什么。

阅读山草体育公众号上的这些文章，让我学习到讲一个体育动作或者教学案例要有逻辑性，层层递进，让人耳目一新。那么我要学习写作的迁移，首先写作上自己要有清晰的逻辑思维，其次按逻辑思维方式进行写作，最后用文章来展示自己的逻辑性。

二、延展性

我比较爱钻牛角尖，对待一个问题的思考方法比较片面，觉得得到答案就可以了。比如让学生练习50m跑，我的练习方法就停留在接力跑、直线跑。

而山草体育公众号上的文章就有介绍了跑的多种形式比如反应跑、计时跑、高抬腿跑、追逐跑等等。这些方式我也知道，曾经自己也练习过。他们的文章让我眼前一亮，居然跑的课程可以这样上，文章中还有建议类似的课程可以进行迁移。

为什么在教学中自己没有想到，他们就想到并且实践在课程中，这也是我与他们的差距。我要学习他们对一个知识点的延展性，从横向、从纵向、从水平的、从垂直的这些方向去思考去实践去反思。

三、反思性

我们都知道吾日三省吾身，每次上完课或参加完培训、教研后他们都有一个反省总结，自己的理解、收获并用文章的方式进行呈现。

而自己以前就是听了就是听了，是不是理解到位，没有进行深度反思。自己从这次培训中收获了什么？还有哪些没有弄明白？可以从哪些方面去弥补自己的不足。

学习他们的文章，我也尝试去写培训收获及感悟。开始的时候的确很难，思绪千千万万，下笔离题万里。立足自身，贴近自己的生活，把感受最深的一两段话写下来。日积月累，现在也可以写出一个像样的文章。很荣幸自己写的文章《山草体育（312）》跨越时空提内涵，创新新形式增功力。在山草体育公众号上发表。

我们都是一线体育教师，要多阅读优秀的专业体育文章，记录真实的课堂，把理论转化为自己的行动，理清读写行三者关系并能实施是境界。光读写不行动等于零，光行动不读写停止不前，行动促进读写，读写是行动保障。欢迎大家都来阅读、学习山草体育公众号上的文章，落实到自己的课堂。超越自我，挑战自己，才能迎难而上，攀登新的高峰，做强大的体育人！

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