话语似涓涓细流，似徐徐春风，沁人心田。
怎样与学生谈话？
教师与学生谈话似与家人，与朋友，与同伴，也是与教师的一次谈话，一次交流。师生谈话的过程中，学生能够感受到自己受到了重视，一句不生分的话语让教师和学生的距离缩短。不要时刻与学生讲述大道理，大学问，也许简单的聊天能够激发学生更多的学习收获。像书中提到的“底层社会人们的许多智慧并不是在课堂上学到的”。
吴非老师说教育是一个慢的过程，与学生的交流自然也快不得，对学生说话不要急，不要带有目的性。
和学生谈话不是作秀，教师完全可以委婉的告知学生存在的问题，但请不要故作姿态的挖苦。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，“旁听侧问”讽刺抨击带给学生的是无尽的伤痛。也请不要吝啬对学生的赞美，能够明确的说明“你这样做我很喜欢”，这一句赞美也许是学生努力已久后唯一的期盼。
“教师可以学习传教士的虔诚，但是不要在学生面前扮演圣徒，不要把和学生谈话的当做布道”。和学生的交流朴实一点，谨慎一点，甚至是平凡一些，真诚一些，似春风风人，夏雨雨人，能够让学生感受到你的尊重，这样的谈话更有价值，也甚是温馨。
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