节假日，每天中午都带两个孩子去睡觉。
叫了很多遍，大伊（4岁多）就是不肯进房间，她说她要玩。
下午3点多，她依然兴致很高。
根据她的生物钟，她再不睡，就会在晚饭时睡觉，然后深夜继续嗨！
我拿出一把晒干的熟花生，告诉她：“不睡觉身体不好，身体不好就不能吃花生。”
她安静地看着我手里的花生。
在看到我剥花生吃了，很生气地大声说我：“我要告诉爸爸你吃了花生。”
我：“妈妈已经睡完午觉，身体好了可以吃，你可以告诉爸爸。”
大伊放低声音，有些别扭地，“我要吃。”
我：“你没睡午觉，现在不能吃，先去睡觉。”
她开始发脾气，哼哼声后就开始用手指指着我：“我要告诉爸爸，爸爸是我的，你没有爸爸，你不能有爸爸！”
我内心简直风起云涌！怒气在升腾！
我开始做深呼吸，一个又一个……
我和先生从未试过用手指指着人说话，我不知道她为什么在生气的时候会用手指指着人。
几个深呼吸后，我声音平静，但表情严肃：“星星，不能用手指指着人说话，这样不礼貌。”
她还在重复：“你不能有爸爸，你没有爸爸！”
日常管教，我是比较严厉，先生对她更加和蔼可亲。
所以在她心中，总想霸占爸爸，有爸爸是非常值得炫耀的事情。
我：“骂人没有爸爸，或者没有妈妈，都是不礼貌的，下次不可以这样骂人。”
她不出声，但她能知道我生气了，一脸不高兴。
我又重复了一遍，“星星，不能骂人没有爸爸，也不能骂人没有妈妈，记住了吗？”
大伊不理我，只是哼哼声。
她的年纪，肯定是还不能理解为什么不能骂人没有爸爸、没有妈妈，何况她还呆在她的情绪里。
我决定暂时放一放，晚上等她爸爸回来再处理。
她对我发脾气，我作为妈妈，我理解她是因为我吃了她的花生，还要求她去睡觉。
对她来说，她想吃的不能吃，不想睡却被要求睡，她只能拿出爸爸向我示威，但是一旦放任她这样骂人，这对她是不利的。
她的年纪还不能理解，不是每个人都能有完整的、爱护自己的爸爸妈妈，有些人是单亲家庭，有些人是组合家庭，甚至还有一些是寄养家庭等等。
她也暂时无法去觉知，当别人听到被说“没有爸爸、没有妈妈”是怎样的心情，别人会怎么反抗、会有什么样的反击行为。
如果被说的是个心理强大又具包容理解之心的人，可能就以“回骂”了事，万一遇到的是冲动暴力、不计后果的人呢？
很多她还不能理解的事情，我想至少需要告诉她，哪些话不能说，哪些事不能做。
就如同在家里，不能去拧煤气炉，不能乱按电脑等等。
晚饭前，我把事情告诉了先生。
在饭桌上，我跟大伊说：“星星，以后不能骂人没有爸爸、没有妈妈，知道吗？”
她不出声，也不看我。
先生就问她：“妈妈跟你说什么？”
大伊照旧不看人不理人。
在我和先生多次跟她说话，她都不理人的情况下，我把大伊抱到墙角边，“你在这里站一站，想想妈妈说的话。”
大伊大哭，吼叫，坐在地上踢脚、捶墙，爬地，有多悲惨就表现得多悲惨。
“星星，你想哭就先哭，你可以哭，等你哭好了，再叫妈妈过来。”
几分钟过去了，大伊还哭着赖在地上，看到先生脸色有些动容，我跟他说了几句话：
“你现在不能‘救’她，你去安慰她我就功亏一篑。”
“这个问题很严重，我需要你站在我这边，她今天骂的是我，万一哪天骂了别人，岂不是拉仇恨、招打？”
“你想想你大侄女，老爸和大哥在教育你大侄女的时候，老妈子却总护着，小孩有靠山还会听你说话吗？”
“大伊喜欢你这个爸爸，当你也认同我的时候，她才会向我学习，我们立场要一致。”
大伊大约哭闹了十几分钟，哭累了，就坐在那里。
小伊跟我说：“妈妈，姐姐哭好了。”
“是吗？我去问一下姐姐哈。”
我一直坐在离大伊不远的餐桌边，我知道她不哭了，话是说给小伊听的，也是说给大伊听。
“星星，你哭好了吗？”我问了两遍，她没回答。
我转而看小伊：“姐姐没说话，她可能还没哭好，我们再等等。”
这过程真的是任她哭任她闹，大人心里也难受。
大伊脸皮薄，在她安静了过了几分钟，我蹲在她面前，“现在哭好了吗？”
她点头。
“不能骂人没有爸爸，也不可以骂人没有妈妈，非常不礼貌、不好的话不能说，记得住吗？”
“记得住。”
“那你重复一遍妈妈说的话。”
虽然很小声，但她还是可以重复说出来。
后面我表扬了她，说她是个好孩子，要学着尊重人，她有点开心，回到餐桌上吃饭，轻松愉悦。
为人妈妈，于我是一个很大的挑战。
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