今天是我带着孩子们参加彩虹花晨读第11课,早上顶着大风来到学校,孩子们都早已到校,娄明轩问我:“老师,今天不是有彩虹花晨读吗?”“对呀!你都记住哪天有彩虹花晨读课吗?”我回答,并进一步提出问题,这下孩子们可来了精神,一起回答:“周二和周四。”,我满意地点点头。看来,孩子们早已把彩虹花晨读课当成正课来上了。
今天的晨读内容是《黄叶》,随着屏幕上出示的文字,我重点指导孩子们认读“飘荡,拾,佳”几个字的读音,然后就一句一句地领着孩子们练习起来,一年级孩子刚刚上学,朗读的节奏还掌握不好,我就不厌其烦地指导朗读,先示范读,让孩子们模仿我的语调,再让孩子们带着感情朗读,经过反复朗读,孩子们朗读的效果比之前好多了,声音里没有了长音,而多了轻重音的巧妙运用,孩子们学习力越来越强了,我心里很高兴。
下课了,孩子们静静地坐在座位上聚精会神地做着画,刘慧妍的画最让人难忘,一棵枝繁叶茂的大树,长满叶子,褐色的树干配上黄色的叶子,正好符合秋天的特点,天空中一群南飞的大雁更加说明秋天到了,天气越来越越凉了,一个头戴花帽,身穿艳丽服装的孩子手里拿着一片落叶,正美滋滋的玩呢!
看到孩子们的作品,我不由得惊叹,一年级孩子们想象力太丰富了,用自己的小手把一幅幅秋景图描绘得如此美丽,这不足以说明他们对秋天的喜爱,对黄叶的喜爱吗?
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