今晚戏是关于套路，如何KISS的套路,相信很多人说很简单啊男和女嘴对嘴就ok拉，No,no,no这个kiss不是你们想的那个,太low了，是用在你们小朋友身上，如何更好的沟通。

KISS分为以下四步

Keep （保持）

有哪些行为/思维有效果，值得保持？

improve（改善）

有哪些思维行为的大方向正确，只需要微调？

stop（停止）

这次经验有哪些行为/思维发觉不合用，可以暂时不用让自己节省时间？

start（开始）

如果有机会重新开始，有哪些思维/行为可以尝试？

举些例子，对宝贝说：

k这次中文测验的那个90分的，用什么方法去温习到这么好成绩？

I今次复习的过程哪处只是做小许改动就会令到你自己更轻松？

S根据这次温习的过程，其实可以不去做哪些让你可以节省多点时间？

S如果下次再温习的时候，你想到有哪些新方法可以尝试，让你温习过程更轻松？

这个kiss套路也可以用在我们身上，这是我昨天去参加正向学院胡院长线下讲座的一些收获。

一个有意思的公式，快乐等于什么？

对小孩而言，快乐=传承十自主十环境

那么，这三项的比例是多少呢？现场的观众很多都猜错，包括我自己，很多人认为环境多一点，自主多一点，最后答案竟然是：

外部环境对于小孩的快乐占的比重很低，好像我们那小孩去踢足球，穿着爸妈买的上千块的球鞋快乐？还是生活在巴西的小孩天天赤脚踢球快乐呢？

球鞋对于小孩快乐与否真的关系不大，如果我们的家长看到小孩把新买的球鞋弄得脏兮兮，告诫下次注意，别弄这么脏，鞋很快坏的，下次小孩去玩就得有所顾忌了。

传承+自主占了90%的比重，这两项都是靠父母本身，所以，小孩的快乐取决于父母。

父母得放下所谓的威严，好好跟小孩做朋友，亲密无间无所不谈的好朋友。

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