《浪漫到底是什么》尚笑
小时候，在课堂上听老师朗诵课文，听到了听不懂的“浪漫”这个词;
在农村大队部的大院里放电影，在银幕里绿色的草地上，一个小姑娘，上身穿着短袖的的确良衬衣，下身配蓝色、腰间打摺的的确良裙子，坐在一个没有靠背的凳子上，左手擎一把黑红色的据说叫“小提琴”的东西，经她右手来回的摆动，这东西发出来我也听不懂的、呲咛呲咛的响声，此情此景，有人说很浪漫;
夏天里，大道旁长着左右两排参天的白杨树，一阵风吹来，数颗白杨欢笑地拍起手来，唱起只有它们自己才能听懂的歌;大道的旁边，是一望无际绿油油的玉米地，地中间有一条田间小路，小路上走着一男一女两个人，男人右手牵着女人的左手，并排着悠达悠达的走在小路上;据说这是一对刚新婚不久的小两口。一位年长的看见这一幕，随口说了句“老土鳖，装什么浪漫”;这句话，我只听懂了前半句，后半句我依然不懂。
直到高中一年级了，“浪漫”这个词我一直也没搞懂，也可以说这个词依然在困扰着我。在学习上我有一个坏毛病，遇到什么不懂的问题，一般不愿意开口向同学或老师请教，习惯于自己瞎琢磨，实在没办法了，才去请教别人。“浪漫”到底是什么？带着这个问题，请教了我的语文老师常增舫——
老师思索了一阵，找来一个圆口的玻璃茶杯，然后拿来一个水舀子，在水缸里舀了半舀子水，之后慢慢的倒在玻璃茶杯里，等玻璃茶杯快满的的时候，他的动作开始轻轻的慢了下来，最后他的动作达到了极轻极慢，舀子里的水也渐渐地流量极少，最后，就停了下来;
此时，再看杯中的水，水的高度已超出了杯子本身的高度，超出的部分呈现了弧漫形状，并且，在轻微的震动下，弧漫还可以抖动;弧漫的状态，加上轻微的抖动，不管在直观上，还是在心理上，都产生了一种美轮美奂几何的美;
而这种美既带有着量的恰到好处：也就是说多一点就溢出，少一点则弧度不够;同时，也带有一种虚幻的不经碰撞，哪怕多一点的震动，就会打破它自身的平衡，因此，这种美妙不可言，这种美朦胧虚幻。
虽然老师用了形象的实验，来解释“浪漫”词义，但我仍然没能理解这个词的实际意义，似乎老师也无法再解释的太多，当时给了我一种“只能意会，无法言传”的感觉。
后来，我也翻阅了词典等读物，而这些对“浪漫”的解释依然让我似懂非懂。多少年后，只要碰到“浪漫”这个词，或是有人问起我什么叫浪漫，我只能告诉他，当水漫过杯沿后却不洒落下来时的玄妙状态，就叫“浪漫”。
说了那么多，你也许和我一样，到现在也仍然没有搞懂，到底什么是浪漫，既然是这样，那我就再给你，给我，给大家推荐一首歌，也许您多唱几遍，就知道什么叫“浪漫”了，最起码会让您知道什么是最浪漫的事儿——
《最浪漫的事》
背靠着背坐在地毯上
听听音乐聊聊愿望
你希望我越来越温柔
我希望你放我在心上
你说想送我个浪漫的梦想
谢谢我带你找到天堂
哪怕用一辈子才能完成
只要我讲你就记住不忘
我能想到最浪漫的事
就是和你一起慢慢变老
一路上收藏点点滴滴的欢笑
留到以后坐着摇椅慢慢聊
我能想到最浪漫的事
就是和你一起慢慢变老
直到我们老得哪儿也去不了
你还依然把我当成手心里的宝。
2019.02.07
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