这是东莞乐享分舵的线下拆书课。
这次的取景地点，毫无疑问，是史上最美的拆书屋。
浪漫满屋，说的就是这里。
在知识海洋里邀游，还有满屋花香，又共灯光听雨声，还有什么比这更浪漫呢？
所以，拆书的人，乐此不疲，听课的人，如痴如醉。
一室花香共着书卷，徐徐绽放纷芳。
偷得浮生半日闲，心情半佛半神仙。
（一）
【书籍】：《哪有没时间这回事》i
【主题】：碎片化专注
【拆书家】：钟沛华
【拆书级别】：TF1-1（15分钟）
钟沛华，东莞乐享分舵的拆书90后小清流。
据称，人生目标，22：00以前就要上床睡觉的乖宝宝。
今天晚上，他拆解的书籍是哪有没时间这回事。光看书名，就已经让人悠然神往。果然，高明的拆书爱好者，选择致用类的图书至关重要。
懂得很多道理，依然过不好这一生；看过很多效率管理书，而自己依然在瞎忙中茫然无措。
这是我在遇到纪元之前，对时间管理深深的困惑。
直到他问我，为什么一定要逼自己专注呢？不专注就无法做事了吗？碎片化时代让人生活工作更混乱、效率更低，真的是这样吗？……
纪元说，你之前尝试的所有方法都是对的，没有成功是因为你没找到让你坚持下去的方法。而要坚持，靠毅力太难，90%的人都做不到。能让你坚持下去的方法，一定是让你感到舒适愉快的方法。于是，纪元跟我讲了他的三个清单。
其实这本书就是一张碎片化时代的使用说明。我们无法拒绝时间、交流方式的不断破碎，无法从碎片化时代逃离，能做的只有调整自己原有的效率模式。也许*难的问题再也不必用大段时间来集中完成，练练自己的任务切换力，习惯用*短的时间解决*难的问题；也许习惯“无日程表”的计划变得很重要，因为计划随时可能被打乱……但同时，你能享受碎片化时代带来的海量信息，以及它们以前所未有的力量提升着你大脑处理信息的能力。那些你已记不清在哪里见过的词语、信息和画面，在你的潜意识里偷偷碰撞出始料未及的火花，正在悄悄改变着你的思维、决策和感觉。这些改变，也许你还没发现，但它们确实在影响你。
“使自律者自由”。
使自律者自由。多么富有哲理的一句话呀。道尽了今天的拆书家的心情。
小小华在拆书训练站姿时，已经充分表现出他自律的精神风貌，今天他仪表堂堂，风华正茂，让人感觉活力油然而生。
恰同学少年，
风华正茂；书生意气，
挥斥方遒。指点江山，
激扬文字，粪土当年万户侯。
（二）
【书籍】：《从小读到大》
【主题】：如何让孩子爱上阅读
【拆书家】：丘瑞云
【拆书级别】：TF2-3（25分钟）
一级拆书家丘瑞云是东莞乐享分舵的快乐宝宝，也是一个宝妈。她年轻，好学，给自己的一个标签叫“博学小达人”。
身为宝妈，自然是格外重视儿童教育。因此她拆书研究的系列除了职场，就是儿童教育了。
瑞云勤奋好学，这个片段也是她第三次演武。因此整个拆书过程犹如行云流水，一气呵成。
天边飘来故乡的云
那是你亲切的笑脸
飘浮不定的
那不是你的本性
堆积如棉的
那是你的温柔
洁白如雪的
那是你的纯洁
层层叠叠的
那是你的细致
晴空万里的时候
你为游子抵挡热浪
眷念你的
是赤子的心
云
我最爱的
我深爱的
我心窝窝里的
让我
为你写下这首诗
送给你
我的爱
我的恋
我的慕
我的梦
我的女神
（三）
【书籍】：《刻意练习》
【主题】：如何持续给自己打鸡血
【拆书家】：李季
【拆书级别】：TF2-4（60分钟）
拆书神侠小木木，那真是东莞乐享分舵的奇迹加大宝。二个宝娃的奶爸。
好学。乐观。开朗。坚强。
无可否认，小木木本次选择的这二个片段，逻辑严密，思路清晰，小木木也是确实地按照片段中给出的方法在践行。他的坚持与刻意练习，让分舵小伙伴们肃然起敬。
缓缓推开的
不是木门
是一个故事
开始
在你悠然的神情里
慢慢舒展的
不是长巷
是一段历史
延伸
在你凝重的表情里
渐渐生长的
不是脉络
那是一种过程
守护
在你深沉的内心中
（四）
【书籍】：自控力
【主题】：找到“我想要”的力量
【拆书家】：贺楚瑜
【拆书级别】：TF3-1(25分钟）
二级拆书家楚瑜今天拆解的书籍是《自控力》。《自控力》是斯坦福大学最受欢迎心理学课程。作者麦格尼格尔教授吸收了心理学、神经学和经济学等学科的最新洞见，为斯坦福大学继续教育项目开设了一门叫做“意志力科学”的课程，参与过这门课程的人称其能够“改变一生”。这门课程就是《自控力》一书的基础。
楚瑜还特意带来了自己的小宝贝，希望她能成长为拆二代，通过拆书学习提高自己的写作能力。
（五）
【书籍】：《跃迁》
【主题】：联机学习
【拆书家】：封荣华
【拆书级别】：TF3-2(25分钟）
荣华非常擅长选片段。他所选择的每一个片段都很符合当前技能点的要求。这次的联机学习，也是一个非常精彩的内容。
什么是联机学习?
“学五渣”在中美导师的思想交锋中获得自我跃迁，李小龙用5年的时间自学成为一代高手。这两个不相干的案例一个最大的共同点，不是自己找答案，而是联机学习，“用答案换答案”。相比过去“学习——思考”的单机学习，这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式：
先打磨第一个知识模块；
抛出去，换回别人的知识模块；
重复前两步，积累足够多的知识模块；
整合出自己的体系，实现知识跃迁。
宋朝年间，20岁的王安石进京赶考，见一大户人家的才女马小姐征联择婿，在高悬的走马灯上，有一上联：走马灯，灯走马，灯熄马停步。好多人都没有对上，王安石虽然很有才，但是面对这个对联还是无能为力，只好带着遗憾上了路。在京都科考上，初试他轻松过关，复试时，主考官有意试试他的口才，在飞虎旗下出了一上联：“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身”。王安石脑子里出现马小姐的上联，信口对出“走马灯，灯走马，灯熄马停步”，因此得中进士。当他衣锦还乡，再次经过马家时，发现那个对联还没有人对上来，他上去出了下联“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身”，这样又娶到了才貌双全的媳妇。王安石还由此创造了一个囍字，代表双喜临门。
两个场景的互联，导致本来没有价值的东西产生了巨大价值。
互联网最重要的一个功能，就是对各种场景的互联。众多的场景互联在一起的时候，一些没有价值的东西立即就会产生价值。
同样一个东西，在这个场景里头是垃圾，在另外一个场景里头它就成为了一个巨大的资源。充分互联互通就能够将一个本来价值好像已经固定的东西，突然让它产生了价值的变异。不是这个东西本身发生了变化，而是当场景发生变化的时候，这个价值就产生了突变。
……
一说到创新，我们常常就想到创造出一个新的东西。其实，创造出一种新场景，或者激活一种新场景，凸现一种新场景，让本来没有价值的东西显现出巨大的价值，这也是一种创新。互联网作为一种高效率的互联、互通的工具，能够很好地帮助我们实现场景的切换，将价值存量极大地转化为价值增量。
联机学习的方法：其实内部联机学习和外部联机学习的方法都是一样的，用提问学习，用联机思考，用输出整合。站在知识源头，萃取知识晶体；联机学习，用一块晶体换回来更多晶体；以问题为中心学习，创造自己的问题树；用知识IPO让知识变成价值。
荣华一如既往地淡定。
整个拆书过程，他轻松控场，镇定自如，让人不禁想起这句话：
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”
（六）
序言
在这么一个美丽的盛开鲜花的房间里拆书，估计是拆书史上的先河。
在这样一个暖风醺的人欲醉，拆书进步快活似神仙的日子里，美丽的观察家雯雯姐，戏精晓勤，印象笔记大侠汤圆，文静的拆书爱好者苏华，许久未见的大师姐淑娴，还有几位因为没有自我介绍而叫不出名字的拆书爱好者们，大家在这里尽情上演各种2-3、2-4、3-2的小剧场、角色扮演，似花间飞舞的小蝶，在花香满屋里，吸收宇宙中的知识能量，为自己赋能，开启知识的新旅程。
记忆是阵阵花香
一起走过永远不能忘
你的温柔是阳光
把我的未来填满
提醒我花香常在 就像我的爱
……
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