小的时候,一直觉得写文章靠的是天赋,越长大、写得越多、看得越多以后,越会明白,其实优秀的文章,在天赋之余,总是有一些公式可循,而掌握了这套公式方法,往往能够在一定程度上,弥补天赋上的弱势。
周末时间,几个兴趣相投的小伙伴,一起组织了一次书评文章互评活动,在一个半小时的活动时间里,8位参与活动的小伙伴各抒己见,对参评文章进行优缺点的汇总,现将文章写作中时常出现的问题总结出来,以供大家写作自查时进行参考。
一、排版。一篇好的文章,一定是排版精美的文章,排版是否足够简洁美观,往往在读者阅读的第一时间,决定其是否愿意继续读下去。在排版方面着重注意以下几个问题:
1.插图。关键词:精美、切合、适中。
高清美观,与文章内容贴合,插图放置的位置,尽量不要打断读者阅读,而是要能够起到舒缓读者阅读疲乏感的作用。
2.布局。关键词:加粗、逻辑、工具。
在文章布局方面,为了使读者能够一眼抓住文章要点,对重点语句、小标题等内容需进行加粗标注,但切忌大段标注甚至全篇标注,影响读者阅读;文章可以以小标题的形式进行逻辑分段,使整个内容更加清晰简约,一目了然;熟练并恰当使用简书排版中的各类排版工具,比如引用、分割线等,以增强文章布局的美观性。
3.段落。关键词:字数适中、错落有致。
在信息爆炸的今天,阅读者多多少少都有一些浮躁的心理,在阅读过程中不愿意去看大段大段的文字,因此我们在写作时,最好确保自己文章段落字数适中,长段与短段交替出现,错落有致。
二、内容。内容是文章的精髓,有好的内容,才能够吸引好的读者,在内容方面,可以用以下几点进行自查:
1.逻辑。关键词:全文逻辑、段落逻辑、小标题内容逻辑。
好的逻辑能够使文章紧紧地聚集在一起,怎么打也打不散,从而使文章整体更有说服力。
在检查逻辑问题时,我们要首先明确全文逻辑是否通顺,然后检查小标题所划分的部分与部分之间,是否含有紧密的逻辑关系,最后还需要检查段落之间逻辑是否衔接紧密。
2.可读性。关键词:文笔、引用。
文章是否具有可读性,往往决定着读者是否能够读下去,也决定着你的观点能否顺利的传达给读者。
可读性一方面决定于作者的文笔,是否通顺,文辞是否有吸引力,是否能够“一语惊醒梦中人”,这需要我们不断的积累和锤炼才能得心应手;另一方面,我们也可以掌握一些关键的技巧,比如在文章中加入一些有血有肉的事例、引用,用来代替大段大段干巴巴的说教,往往会起到事半功倍的效果。但切记,在引用的过程中,引用部分要精练,且选材恰当,同时要加入自己的解释和感悟,才能确保所引内容给文章锦上添花。
3.错误筛查。关键词:错字、格式、引用精准度。
一个成熟的写手,不能够允许自己犯低级的错误,而错别字、引用内容精准性及出处、段落之间的空行等都属于这种低级的错误,我们在作品完成后,要认真地筛查这些问题。
如果当时“身在此山中”,难以筛查,可以找人帮助,或者隔天筛查,切勿因为这些低级错误,降低了自己文章的水准。
三、情感。情感共鸣是提升我们文章阅读量、转发量、评论量以及点赞量的关键。所以我们要牢牢把握好这杆枪,具体可以从以下几个方面着手:
1.标题,关键词:契合中心、优美明确、字数适中。
标题包含大标题、小标题、主标题、副标题……所有标题标题是抓人眼球的关键,直接决定着读者想不想要点进来看。
我们在起标题时,首先要注意,使标题契合文章中心,如此才能避免标题党的嫌疑,要知道现在对于标题党都是很抵制的,容易引发反感;其次,要加工标题语言,使其表意明确,又能引发思考和共鸣;最后,要确保标题字数适中,不要觉得简练的标题就是好的,实践证明,很多简练的标题已经吃不香了,反而是一句短小而有内涵的话作为标题,往往更加吸引人。小伙伴艾了《谁说妓女的爱情不是爱情》,以及米一Nicole《读“面纱”――聊五毛钱爱与信仰》都是不错的例子。
2.共鸣。关键词:干货、情感、热议。
情感共鸣是当今写文章比较受欢迎的一个词,引发共鸣能够增加文章的传播量和曝光率,要做到这一点,我们就需要了解哪些文章容易引发共鸣。
以此次参加互评活动的小伙伴文章为例,比如干货类的文章,如语絮《散文写作》,黑熊《浮生六记品评》;一些生活中普适的焦虑,如浅墨《我选择读书是为了和孩子保持平行交流》,不忘初心《写作进阶之路》;一些热议话题的反向观点文章;温情类、积极向上的文章如胡喜平《我心光明世界光明》,如月《感恩练习》等等,都是当前比较吃香的话题,可以根据自己的实际情况来选择。
3.感悟。关键词:感悟。
无论是哪一类文章,你的评价与感悟,始终是文章最原创、最具个人代表性所在,也是最重要的价值所在。因此我们一定不要忽视了感悟的沉淀及输出,认真感受一件事、一本书、一个人,用敏感的心与敏锐的眼睛,为我们的文章积累源源不断的素材,从而确保文章本身有血有肉,更加丰富充实。
常言道,好文章往往不是写出来的,而是改出来的,千万不要吝惜笔墨,觉得自己好不容易写了一篇文章,全篇都有问题,全篇都要改,岂不是白写了?其实不然,与写文章相比,我们在改自己的文章的过程,更是学习和进步的过程。
但以上只是此次活动中总结出来的一些问题,关于文章写作的自查内容,我们还有很远的路要走。多读、多分析、多写、多总结、多改,也许是我们写作能力提升的重要闭环。
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