近期,在广西师范学院的思修课上,老师通过让学生扫二维码的方式,进行点名签到和提问。一位女生表示,第一次用这种方式点名就被点到了,内心很崩溃。这种点名方式引发了众多网友的讨论,网友们纷纷晒出了自己学校的点名方式,可谓是五花八门。

        据了解,如今传统的点名方式已经不太适用,很多高校老师都是用手机app来进行签到点名,但即使老师们如此费尽心思想让学生来上课,上座率仍然不是很理想。有网友表示,如今的点名方式层出不穷,却没有想过用提高课堂乐趣的方式来吸引学生,如果只是用这种新颖的签到方式让学生去听课,恐怕效果也并不会很理想,学校和老师应该想办法增加课堂学习的乐趣,让学生主动来听课,而不是舍本逐末,通过签到点名来提高出勤率。

        其实,在很多高校中,类似于思修课的大课俨然已经成为学生们睡觉,玩手机的课程,这种大课人数众多,课程任务也简单,平时不用花很多时间来学习,所以老师和学生都不是很上心。往往这种课的出勤率也不是很理想,有些学生即使来了,也只是坐在那里玩手机,睡觉。

        出现这种情况,是诸多原因共同导致的,学校,老师和学生都有责任。首先,从学生层面来看,要分析学生为什么不想去上这种课。一来是,这种大课人数众多,人一多,环境自然比较嘈杂,很难有一个良好的学习环境;二来是,这种大课为了适应学生的不同层次,课程要求一般较简单,快考试时复习一下就能通过,学生也就不愿意花太多时间和精力在上面;三是这种课程大多是教科书式的生硬说教,课堂缺乏生动性很难激发当代学生的学习欲望。

        从老师层面来看,一堂课有几百人,如何管理的确是个难题,而课程要求既要满足学校规定:让大部分学生通过,又要相应的提高难度,使一些有能力的同学不至于丧失了学习的动力,所以课程要求的设置也是很考验老师的。至于如何增强课堂的乐趣,使教学变得更加生动、有趣,则是一个需要老师们长期探索的一个命题。

        学校对出勤率的不足也有一定责任,中国大学的“严进宽出”已得到广泛认同,在大学期间,只要你不挂科,平时缺几次不去上课好像也不是什么大问题。很多人在高考前都会听到父母老师描述大学生活,诸如上了大学随便玩,没有人会管你之类的,所以很多人以为上了大学真的可以随便玩,也不想再努力学习了,平时上课也是抱着能逃就逃的态度。而其实学校对于这方面的管理也并不是很严格,甚至会对课程做出规定,及格率必须达到什么要求,这也间接导致了一些学生的侥幸心理。

        如今高校花式点名的现象正是反映了高校课堂出勤率不足的问题,而要解决这个问题,必须要学校,老师和学生的多方努力。首先,学校不应给老师规定及格率,而要让老师自主决定,根据学生的能力是否达到课程要求。其次,老师要严格规定标准,对不合格的学生不予通过,还要完善自身,提高课堂乐趣,主动吸引学生。最后,学生也要自觉,即使课程可能不那么生动,也要认真听讲,尊重老师的劳动与付出,更要严格要求自己,不做出旷到的行为。

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